akan selalu ada . ♥

"melangkah saja" ... itu katamu . "jalani saja" ... katamu lagi . lantas apa jawabku?? aku.... tak kan pernah menjawab ataupun bertanya "sampai kapan?" karena aku AKAN SELALU ADA .

a letter to my TOE ♥

 My dear beloved Ferdy,

Thank you so much Ferdy. My heart is overflowing with love for you. I miss you desperately. I care for you with all my heart. I adore you with all my heart. I have cherished and adored all that you have shared with me, the gentle touch of your hands, your warm hugs, your loving kisses, the feel of your smooth and soft skin, the thrill of holding your hand. I am amazed at what you do to my heart.

Ferdy, I long for you. I long to see your love and adoration in your eyes. I long to see the comfort and peace of your loving arms. i long to see in the warm, gentle sea of your love, to be surrounded by it, to be enveloped in it, to draw strength from it.I long to hold you close and NEVER LET YOU GO. 

With all the love of longing heart,

Happy

Fever (Ferdy Forever)

Toe & Peo

This story started on December 18, 2010. That felt so PERFECT at the time. Until ten months and five days we are still together. Those are the fucking great ten months and five days I ever had. Besides being my boyfriend, He was also my best friend. I shared everything with him. I love him like CRAZY.
He was .... Loved,, Honored,, Respected,, Treasured,, Adored,, Cherished,, Longed for ...... and.... Missed,.

I ♥ HIM =)

♥______________♥

 

Him ...Special [?]

W-H-Y ?
to whom does the question with the alphabet w, h, and y should i give? is it him? or maybe to me? i don't know. but, why? why am i so obsessed to him?? why can't i get away from him? why does his charm always budging my days of life? and why i do praise him so much?
while a thousand why's still crossing my thoughts .. one thing i knew for sure, He's Spesial.. the most special. He's the one that made me lied my own feelings..
He's the one that can make my heart battle with the reality,.
and his the one.. that made me lose my mind, i've forgotten that there are still love and other guys in this world.

Luka Lama - Cokelat

Kurintangkan hati

kubalut luka lama saat kau pergi

kutegarkan diri

walau bayangmu hadir di setiap mimpi
* oh haruskah

kubenamkan diri meratapi

tenggelam sesali yang terjadi

tersiksa bersama hampa asa
reff: kini kuhanya ingin lupakan semua

mengenangmu menyesakkan jiwa

kan kuhapus air mata

hingga kudapat sembuhkan luka
kucoba hadapi

walau pahit terasa tak terobati

harus kulewati

seakan semua tiada pernah terjadi
repeat *

repeat reff
semoga kelak lupakan semua

mengenangmu menyesakkan jiwa

kan kuhapus air mata

hingga kudapat sembuhkan luka



Lirik Lagu Cokelat – Luka Lama dipersembahkan oleh Lirik Lagu Indonesia Terbaru

Broken heart ♥

18th of december 2010 till 18th of february 2011

 

Just celebrated our 2nd month in a relationship, but even this happens. -I'm Broken Heart-. 

Mencoba tuk melangkah, dengan luka yang masih menganga,,, walau dengan tertatih,, aku terus melangkah tak men0leh ke belakang,, mencoba tak mengingat harum tubuhmu lagi, yang terkadang masih teringat dalam benakku..

Berusaha tersenyum dengan apa yang ada saad ini :) ya.. Inilah waktunya, untuk menutup semuanya..

God bless me,.

Am i cra*y [?]

Mungkinkah ini yang membuatku hampir GILA??

Pagiku

siangku

soreku

malamku

tidurku

bangunku

kamarku

saad makanku

studioku

saad belajarku

keyboardku

handphoneku

komputerku

bukuku

dan SEMUAnya dalam hidupku hanya ada KAMU [Ferdy Lenama] :D

♥ cinta.. oh cinta hehehe

toenkkkkzz,. [?]

aku sedang berpikir...
apah yang hendak ku perbuat padanya di hari spesialnya,.
ku ingin diia menikmatii b'day yang gak bakal bisa dia lupain sepanjang hidupnya.
:D
tapi sialnya.....
Sampaii saad ini aku masih BLIND !!!
huuuftt :-(

payahh ato bego????
arggggggggggggggggghhhhhhhhhhhh,,, gak tau ahhh !!
tpi yang jelas skg pukul 21:07 .. itu berarti tinggal 2 jam 53 menit lagiii,. !!
ayoo happy,,,.. mikir, mikir en mikir !!!
toenkzzzzzzzzzzzzzzz :-/
[?]

20 Things That I Love...........

hhehe :D ,..

Sebenarnya adah banyak hal yang ku sukaii,, tapi hanya 20 hal ini yang ku cintaii,,

1. My saviour [ Jesus Christ]

                                                          

2. My parents [Jeleg en Peot]

 3. My Luvly [Ferdy Ngao]

4. My Big Family

5. Sahabat dan Teman

6. Ex_Boyfriend 

7. Honda Blade

8. Keyboard

9. My Fuck'in Group Band [Ceremony Band]

10. Mickey Mouse

11. Winnie The Pooh

12. Stars

13. Moon

14. Pantai

15. Rainy

16. Bukit 

17. chocolate

18. Ice Cream

19. My Handphone

20. My Dog [Pinky]

fuck'in bday

Glitterfy.com - Happy Birthday Glitter Graphics
00:18 wita// january 27th 2011...

Aku harus kerjaa,. tapii aku sangat ngantuk..

sebelum tidur,, aku berpesan pada brotha iel untuk membangunkanku pada pukul 12 agar ku bisa melanjutkan pekerjaan.. akupun tertidur di sofa di ruang tamu,.
sblum pukul 12 aku terbangun krena melihat sosok yang aneh,. saad ku benar-benar sadar ku dapati ternyata ruangan itu gelap. "apakah listrik padam?" tanyaku dalam hati,. siapakah gerangan sosok aneh tadi?? akupun keluar dan kudapati mama, yulen en k iel sedang duduk disitu. baru ku tahu, sosok aneh tadi adalah MAMA. hufft! ada apa ini? listrik tetangga tak padam,. arghhhhhhh,, aku ngantuk. tak mau peduli. akupun kembali kedalam dan membuang tubuhku ke sofa,.
Tiba-tiba......
yulen menghampiri dan membangunkanku. ughh,,, sangat menyebalkan. aku bangun dengan terpaksa,, ku lihat k iel,, mama dan papah ikut menghampiri dengan membawa kue ultah sederhana tapi memiliki arti yang tiada tara..
ohh GOD,,, this is my bday,.
selesai berdoa,, kami mnyanyi lagu HAPPY BIRTHDAY .. setelah itu make a wish [ asked GOD to do never stop luvin' me!!] finally, aku tiup lilin,. berharap tahun ke 19 yang perfect...

Inilah tampangku yang sangat hancur [awut-awutan// bangun tidur] ahhhaha :D

beberapa SMS dari orang-orang terdekat !!

• atas nama keluarga besar "persatuan pengusaha warung internet seluruh dunia" kami mengucapkan selamat ulang tahun, semoga panjang umur, sehat, sukses selalu buat karir dan study nya. god bless you. keep on rock'in \m/ sender: mr. RR DQ_net +6285213218xxx _01:17:06
• selamat bertambah tua ayy <|:) sehat sllu en sukses dlm segala hal.. jelou,, sender: ella T. +6281252121xxx _01:21:05
• b hax bs ucap slmt sa, smg pjag umr n sht sllu.. sender: ex bf udhi +6285253388xxx _01:32:52
• happy b'daii sistaa syg, smoga pjg umuur, sehad sllu, dpad apa yan epii mw, kuliah suksess, cita* tcapae, jd anak yan semakin baik en cerdas, sllu taad sama agama n orgtua, dsyg smua org, ttb jd epi yan b knl :) slamad ulg taun e syg.. wish u all the best aii :) sender: amiie +6285238513xxx _04:24:22
• happy bday.. sender: k pieter +6285239309xxx _05:24:09
• happy bday my sistha.. pjg umur,, shat sllo en makin sukses,. pokokx smw2 yg baik d limphkn bwt sistha.. tuhan yesus bkati,. sender: Nancy t. +6285253810xxx _05:36:03
• slmt pagi, slmt ultah k' smg pjg umur, sht sllu, dsyg ortu, pujaan hati en tuhan yesus,. gbu sender: adeg gery +625237088xxx _05:55:35
• heppi lahir dei syg :) wish  all d best GB :* sender: nonna m. +6285237863xxx _06:01:26
• met ultah .. :) sender: yuan balukh. +6285238009xxx _06:22:01
• syagg.. met ultah ee. pjg umur, sht n sukses sllu. tmbh dsyg mama, papa, pcar, tmn, basodara smua :) sender: inda t. +6285239026xxx _06:34:32
• epii ^^ med pgi x) hppy bornday! :D pjg umur, sht sllu :) bokap jc brkti xD sender: ay pello +6281339114xxx _06:36:24
• org luar biasa adl org yg sdrhna dlm pnampilan en ucapnnya, tp hebad dlm tindaknnya utk mndtgkn kebaikan en damai sjhtera bgi org lain. hv a happy birthday,, smg kian bertumbuh kian tmbh dkt dgn tuhan,. god bless sender : adept titueki +6285239267xxx _07:53:45
• py bday adek'ku,. :) sender: ian soebakti +6285792363xxx _10:31:51
• nunah met ulang tahun ew. mg pjg umur, disyg ortu, pcar n shbat. sender: k iebe +625237880xxx _11:42:40
• epi, happy bezdaii ew... pjg umur.. langgeng dg ferdy ew.. sender: olin m. +6285737703xxx _12:30:42
• mat ultah ouw. sender; CB heppy +6385238676xxx _12:52:12
• syallom.. slmt ulg thn sistha jlek :D pjg umur, sht dn bhsil sllu. TY mmbrkti :) *dtggu trktirnx. hehehe sender: ina kadji +6285253753xxx _14:17:02
• happy birthday_happy rosita djahimo sender: pbs ardy +6285738603xxx _14:49:31
• happy, met ultah e.. pjg umur, sht sllu. sender: pbs lani +62853491xxx _15:28:21
• mt ultah epi dj.. sender: ayuu w. +6285239302xxx _16;12:56
• eppy, HBD ee syg.. pjg umur n dberkati sllu.. JCLU.. :)  sender: pbs nana +6285239327xxx _16:38:49
• sygq, met ultah euw. mg umur pjg n dtmbah syg smuax. gbu sender: pbs isy +6285239473xxx _18:45:00
• met ulang tahun. GBU sender: jho w. +6285737508xxx _20:29:11
• happy birthday e de.. sender: J' +6285253737xxx _20:38:14

en d last,,, my bday gifts !!!

bday gifts

http://www.GlitterMaker.com/ - Glitter Graphics - MySpace Layouts - Facebook Quotes

♥ Engdept'10 ♥

It's my new world. a place where i can do anything en got many friends en family. share, smile, laught, angry, cry, sad, tired, bored, pray, hope, desire, study, lecture, friendship, togetherness, 1 vo all en all vo 1, annoyed, hate, LOVE en many more ...

AYU, KALAN, NANA, LANI, HARRY, INA, CAROLY, IKE, MEA, BERTO, MAYA, TINI, ETHO, ANNA, JO, IRENE, APRIYANTI, ASNAT, GERSON, ATIK, ARDY, AWAD, HILDA, BILL, FANNY, FEBY, ADHI, SERIN, YULI, CHEY, YANI, CHESY, RIO L, REZA, YOS, RALLY, IIN, EKI, DION, ENGKY, MARIO S, RIO W, HANS, TYO, YON, CHRISTIN, RESTY, ELSHA, ISYE, DODI, HARTY, SHANTY, ELO, MERY, NINI, NINGSIH, DELSY,YOBI, YANTI, OLAND, RUDY and RG.


*G-A-L-E-R-Y

I ♥ YOU ALL..

*LISTENING 1 FINAL ASSIGNMENT*

Name : Happy Rosita Djahimo
Class/sem : B/1
English Department, School of Education and Teacher Training of University of Nusa Cendana


*Audio visual media
1. Sunday(01/23/2011) 12:03. Liputan 6 siang SCTV
HMI student demonstrations Pasundan University, Bandung ongoing chaos. Not satisfied with oration, demonstrators forced their way into the building complex Sate gate by climbing as high as 2 meters to express their aspirations directly to the people's representatives. Desire of demonstrators forced their way into this sate building complex was blocked by the Dalmas Polrestabes Bandung. Could occur pushing that ended in a riot. In this battery of a protester hit by the authorities. student demonstrations conducted in response to the assessed performance SBY government has failed to uphold the supremacy of law and the settlement of tax mafia cases Gayus Tambunan has been injured hearts of the people and cases Century BANK never be finish.
2. Friday (01/21/2011) 12:16. Liputan 6 siang SCTV
Education Minister Welcomes Universities that receive 100% of the students with the National Selection. In admissions, the rector has the authority to determine how much policy students accepted through the national selection. However, it must be associated also with national policy contained in PP. 66 of 2010, which regulates the percentage of 60% of students coming into college is through a national selection, it delivered the national education minister, Muhammad Nuh. Minister of Education to add 40% portion that is still available delivered to college, this is called self-acceptance. According to Noah, the government does not force universities to receive 100% of students through a national selection, but full of appreciation to the colleges that decide to implement this policy. Nuh also emphasized that high perguran given the discretion to admit students who may be coming from border areas, people who can not afford, and students who excel in sports, all of which can not be enmeshed through a national selection.
3. Friday (01/21/2011) 12: 27. Liputan 6 siang SCTV
National Education Minister, Muhammad Nuh has called several college leaders to clarify their findings kemdiknas CPC against the budget in the year 2009. This was conveyed kemdiknas general inspectorate, Wukir Ragin, at a press conference on media information booths, kemdiknas, according Wukir, as directed by the minister, the inspectorate team have created a team to complete the CPC recommendation. It is planned that the recommendations will be completed by next March. Wukir added, which has prepared an action plan team include clarification of the units working units that are recorded in CPC recommendations and seeks the immediate return of all forms of responsibility to the state treasury. Wukir also explained, until the 20th of January last, to the findings in Airlangga University Surabaya, partners are asked to return the funds, has paid the delay to the state treasury of 11.7 billion rupiah and 1, 5 Billion Rupiah, the remaining 1.95 billion dollars have been paid on Thursday afternoon. Meanwhile, to test the function of medical equipment worth 39 billion dollars, Wukir said, need time to finish, the excess payment of 2.4 billion dollars have been made deposits into the state treasury on the 25th of October 2010.


*Printed media

Jakarta post. Sunday, (23/01/2011)
Student Expelled After Criticizing Teacher
Arum Damayanti and Rizky Amelia Wahyuningtyas, two female junior high students from Kediri, East Java, have been expelled from their school for allegedly defaming and insulting a teacher in facebook. In her posts, Arum wrote that “As [the teacher] gets older and closer to death, he should adopt a more pious attitude.” Amelia responded to the post by writing “Indeed, my cell phone was also seized. The dog… he’d better be killed.”
Amelia’s mother, Sholihatun Nadhiroh, criticized the school decision, saying it should not have punished the girls, but counseled them. “I wish the school taught the students on how to wisely use the Internet. I have reminded my daughter to be careful about what she posts on Facebook,” she said. Despite the case, both Askandar [Arum’s father] and Sholihatun said they would non stop their children from using Facebook. They said Facebook was a means for the gilrs to socialize and voice their criticism.

NEW WORDS
1. Allegedly. It means “menurut orang” or “diduga” in Indonesian. Eg; Mother was hospitalized, allegedly due to attack of dengue fever.
2. Defaming. It means “mencemarkan” in Indonesian. Eg; He has been defaming his friend.
3. Violated. It means “melanggar” in Indonesian. Eg; Karina violated the system law.
4. Probation. It means “masa percobaan” in Indonesia. Eg; He was given two years’ probation.
5. Insulting. It means “menghina” in Indonesian. Eg; She was really insulting me.

Perkembangan Peserta Didik [tugas akhir]

A. Maksud dari:
 Pertumbuhan
 Perkembangan
 Remaja
 Masa remaja
 Kematangan
 Peserta didik


1. Pertumbuhan:
Pertumbuhan merupakan proses peningkatan yang ada pada diri seseorang yang bersifat kuantitatif atau peningkatan dalam hal ukuran. Misalnya mengenai pertumbuhan fisik, disitu ada peningkatan ukuran tinggi atau beran badan.
Peningkatan tinggi dan berat berat dihasilkan dari peningkatan kesempurnaan unit-unit biologis, dan bukan biologis,dan bukan dihasilkan dari terbentuknya bagian baru dari anggota-anggota badan atau unit-unit biologis kaki, togok, leher dan kepala merupakan contoh dari yang disebut unit-unit biologis jadi istilah pertumbuhan kadang-kadang digunakan dalam kaitannya dengan peningkatan kemampuan intelektual dan social.

2. Perkembangan:
Perkembangan merupakan proses perubahan kapasitas fungsional atau kemampuan kerja organ-organ tubuh kea rah keadaan yang makin terorganisasi dan terspesialisasi. Makin terorganisasi artinya bahwa organ-organ tubuh makin bisa dikendalikan sesuai dengan kemauan,makin terspesialisasi artinya bahwa organ-organ tubuh semakin bisa berfungsi sesuai dengan fungsinya masing-masing. Perkembangan bisa terjadi dalam bentuk perubahan kuantitatif, perubahan kualitatif, atau kedua-duanya secara serempak.
Apabila istilah “perkembangan”disatukan dengan kata “gerak” yaitu menjadi istilah perkembangan gerak atau “motor development” adalah suatu proses sejalan dengan bertambahnya usia dimana secara bertahap dan bersinambung gerakan individu meningkat dari keadaan sederhana, tidak terorganisasi dan tidak terampil kearah penampilan ketrampilan gerak yang kompleks dan terorganisasi dengan baik, pada akhirnya kearah penyesuaian ketrampilan menyertai terjadinya proses menua (menjadi tua).

3. Remaja:
Maksud dari remaja merupakan suatu periode atau masa tumbuhnya seseorang dalam masa transisi dari anak-anak kemasa dewasa, yang meliputi semua perkembangan yang dialami sebagai persiapan memasuki masa dewasa.

4. Masa remaja :
Maksud dari masa remaja merupakan usia dimana individu berintegrasi dengan masyarakat dewasa. Usia dimana anak tidak lagi merasa dibawah tingkat orang yang lebih tua, melainkan berada dalam tingkatan yang sama.


5. Kematangan:
Merupakan kemajuan yang bersifat kualitatif dalam perkembangan biologis. Perkembangan biologis berkenaan dengan kemajuan seluler, organ, dan system dalam komposisi biokimia. Kematangan merupakan kemajuan kearah status matang. Kematangan mencerminkan tingkat intergrasi fungsional system tubuh dan kemampuan reproduksi.
Kematangan merupakan kemajuan bersifat instriksi dan menggambarkan perubahan yang berkembang dalam suatu urutan sejalan dengan pertambahan usia dan tanpa pengaruh langsung oleh stimulus eksternal.
Proses meningkatkan individu menjadi matang, seperti halnya dalam pertumbuhan dan perkembangan juga berlangsung secara berangsur-angsur. Proses peningkatan kematangan berhubungan dengan terjadinya masa-masa sensitive untuk munculnya atau berkembangnya perilaku baru.

6. Peserta Didik
Dalam bahasa Indonesia, makna siswa, murid, pelajar dan peserta didik merupakan sinonim (persamaan), semuanya bermakna anak yang sedang berguru (belajar dan bersekolah), anak yang sedang memperoleh pendidikan dasar dari sutu lembaga pendidikan. Peserta didik adalah subjek utama dalam pendidikan. Dialah yang belajar setiap saat.
Dalam pengertian umum, anak didik adalah setiap orang yang menerima pengaruh dari seseorang atau sekelompok orang yang menjalankan kegiatan pendidikan.sedangkan dalam arti sempit anak didik adalah anak (pribadi yang belum dewasa) yang diserahkan kepada tanggung jawab pendidik (Yusrina, 2006).
Dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, sebagaimana yang dikutip oleh Murip Yahya (2008 : 113), dijelaskan bahwa yang dimaksud peserta didik adalah “anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu”.
Dari uraian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud peserta didik adalah individu manusia yang secara sadar berkeinginan untuk mengembangkan potensi dirinya (jasmani dan ruhani) melalui proses kegiatan belajar mengajar yang tersedia pada jenjang atau tingkat dan jenis pendidikan tertentu. Peserta didik dalam kegiatan pendidikan merupakan obyek utama (central object), yang kepadanya lah segala yang berhubungan dengan aktivitas pendidikan dirujukkan.

B. Aspek yang ada dalam diri individu USM (Usia sekolah menengah)
Aspek yang ada dalam diri individu USM tersebut dalam hal ini tentu aspek yang ada dalam diri individu USM yaitu belajar dari apa yang mereka alami dan hayati, maka hendaknya orang tua berusaha menjadi contoh kepribadian yang hidup atas nilai-nilai yang tinggi. Hendaknya kehidupan keluarga “condusive” dan membantu pembentukan kepribadian-kepribadian yang kita inginkan sebagai orangtua,sebagai warga negara yang berpedoman hidup pada pancasila, filsafat negara, nilai-nilai hidup, sikap dan aspirasi yang terkandung dalam pancasila hendaknya dapat dipahami, dan dihayati oleh anak-anak, karena itu harus dipraktekkan dalam kehidupan keluarga sehingga erat kaitannya dengan aspek dalam diri. Hal itu juga dapat diterapkan pada prestasi belajar anak. Pada skala ini orangtua menghendaki dan menuntut bahwa anak-anak harus belajar dengan tekun, serta berprestasi sebaik mungkin. Hal ini hanya dapat dicapai jika selaku orangtua menunjukan perhatian kepada sekolah anak. Pada basic (dasarnya) kebiasaan belajar yang baik, disiplin diri, harus sedini mungkin ditanamkan agar kelak menjadi sukses, karena kedua hal ini secara mutlak harus dimiliki oleh anak-anak. Berbagi dorongan dan motivasi anak-anak adalah suatu jalan yang harus ditempuh bahkan dibuat agar kebutuhan untuk berprestasi tinggi (N-achie vement) karena hanya dengan N-Achie Vement dapat mengembangkan jiwa dan sikap “entrepeneum” kepribadian yang mau bekerja keras, serta berani menghadapi kesulitan dan jika perlu, kesalahan demi keberhasilan proyek-proyek yang besar. Suatu hal yang perlu diingatkan bahwa dalam masa puber nampak gejala-gejala kemunduran dalam prestasi belajar hal ini tidak boleh dan tidak dapat kita biarkan.
Adapun kemungkinan mengenai hal-hal yang terjadi yaitu:
 Karena kurikulum sekolah memang terlalu berat dan tinggi sehingga melampaui kapasitas belajar anak-anak.
 Karena terlalu banyak tugas yang harus dikerjakan (pr) sehingga kurang tersedia waktu untuk belajar.
 Karena terlalu banyak waktu yang digunakan untuk kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler atau hobi.
 Karena anak kurang mengatur waktu atau menggunakan waktu secara kurang efisien.
 Karena tidak ada kebiasaan belajar pada anak dan ia kurang mampu mendisiplinkan diri.
 Karena dari pihak orang tua tidak control dan kurang perhatian atau karena sikap acuh tak acuh terhadap prestasi belajar anak.
 Karena anak malas belajar, yang mungkin disebabkan oleh penyakit yang belum nampak gejala-gejalanya.
 Karena tekanan-tekanan emosional sebagai akibat dari pengaharapan luar biasa dari pihak orangtua ( disebabkan oleh posisi) atau sebagai akibat dari perkembangan biologis yang dialami anak.
 Karena merasa tidak diakui, tidak diterima oleh teman-teman.
Yang dibutuhkan anak dalam usia sekolah menengah ialah pengertian dan waktu dari pihak orangtua serta pujian bila ia menunjukkan usaha yang sungguh-sungguh ia tetap tidak berhasil, pujian dalam keadaan anak seperti ini merupakan vitamin yang harus kita berikan tanpa kuatir akan “over dosis”.


C. Hubungan dan keterkaitan antara aspek fisik dna psikis.
Perkembangan pada remaja merupakan proses untuk mencapai emasakan dalam berbagai aspek sampai tercapainya tingkat kedewasaan. Proses ini adalah sebuah proses yang memperlihatkan hubungan erat antara perkembangan aspek fisik dengan psikis pada remaja.
 Perkembangan fisik remaja
Menurut Imran (1998) masa remaja diawali dengan masa pubertas, yaitu masa terjadinya perubahan-perubahan fisik (meliputi penampilan fisik seperti bentuk tubuh dan proporsi tubuh) dan fungsi fisiologis (kematangan organ-organ seksual). Perubahan fisik yang terjadi pada masa pubertas ini merupakan peristiwa yang paling penting, berlangsung cepat, drastis, tidak beraturan dan terjadi pada sisitem reproduksi. Hormon-hormon mulai diproduksi dan mempengaruhi organreproduksi untuk memulai siklus reproduksi serta mempengaruhi terjadinya perubahan tubuh. Perubahan tubuh ini disertai dengan perkembangan bertahap dari karakteristik seksual primer dan karakteristik seksual sekunder. Karakteristik seksual primer mencakup perkembangan organ-organ reproduksi, sedangkan karakteristik seksual sekunder mencakup perubahan dalam bentuk tubuh sesuai dengan jenis kelamin misalnya, pada remaja putri ditandai dengan menarche (menstruasi pertama), tumbuhnya rambut-rambut pubis, pembesaran buah dada, pinggul, sedangkan pada remaja putra mengalami pollutio (mimpi basah pertama), pembesaran suara, tumbuh rambut-rambut pubis, tumbuh rambut pada bagian tertentu seperti di dada, di kaki, kumis dan sebagainya.
Menurut Mussen dkk., (1979) sekitar dua tahun pertumbuhan berat dan tinggi badan mengikuti perkembangan kematangan seksual remaja. Anak remaja putri mulai mengalami pertumbuhan tubuh pada usia rata-rata 8-9 tahun, dan mengalami menarche rata-rata pada usia 12 tahun. Pada anak remaja putra mulai menunjukan perubahan tubuh pada usia sekitar 10-11 tahun, sedangkan perubahan suara terjadi pada usia 13 tahun (Katchadurian, 1989). Penyebab terjadi makin awalnya tanda-tanda pertumbuhan ini diperkirakan karena faktor gizi yang semakin baik, rangsangan dari lingkungan, iklim, dan faktor sosio-ekonomi (Sarwono, dalam JEN, 1998).
Pada masa pubertas, hormon-hormon yang mulai berfungsi selain menyebabkan perubahan fisik/tubuh juga mempengaruhi dorongan seks remaja. Menurut Bourgeois dan Wolfish (1994) remaja mulai merasakan dengan jelas meningkatnya dorongan seks dalam dirinya, misalnya muncul ketertarikan dengan orang lain dan keinginan untuk mendapatkan kepuasan seksual.
Selama masa remaja, perubahan tubuh ini akan semakin mencapai keseimbangan yang sifatnya individual. Di akhir masa remaja, ukuran tubuh remaja sudah mencapai bentuk akhirnya dan sistem reproduksi sudah mencapai kematangan secara fisiologis, sebelum akhirnya nanti mengalami penurunan fungsi pada saat awal masa lanjut usia (Myles dkk, 1993). Sebagai akibat proses kematangan sistem reproduksi ini, seorang remaja sudah dapat menjalankan fungsi prokreasinya, artinya sudah dapat mempunyai keturunan. Meskipun demikian, hal ini tidak berarti bahwa remaja sudah mampu bereproduksi dengan aman secara fisik. Menurut PKBI (1984) secara fisik, usia reproduksi sehat untuk wanita adalah antara 20 – 30 tahun. Faktor yang mempengaruhinya ada bermacam-macam . Misalnya, sebelum wanita berusia 20 tahun secar fisik kondisi organ reproduksi seperti rahim belum cukup siap untuk memelihara hasil pembuahan dan pengembangan janin. Selain itu, secara mental pada umur ini wanita belum cukup matang dan dewasa. Sampoerno dan Azwar (1987) menambahkan bahwa perawatan pra-natal pada calon ibu muda usia biasanya kurang baik karena rendahnya pengetahuan dan rasa malu untuk datang memeriksakan diri ke pusat pelayanan kesehatan.
 Perkembangan Psikis Remaja
Ketika memasuki masa pubertas, setiap anak telah mempunyai sistem kepribadian yang merupakan pembentukan dari perkembangan selama ini. Di luar sistem kepribadian anak seperti perkembangan ilmu pengetahuan dan informasi, pengaruh media massa, keluarga, sekolah, teman sebaya, budaya, agama, nilai dan norma masyarakat tidak dapat diabaikan dalam proses pembentukan kepribadian tersebut. Pada masa remaja, seringkali berbagai faktor penunjang ini dapat saling mendukung dan dapat saling berbenturan nilai.

D. Sikap kebutuhan tidak dipenuhi akibat apa saja yang timbul dan pemecahan anda sebagai calon guru.
Sikap kebutuhan yang tidak dipenuhi akibatnya sangat berpengaruh pada peserta didik karena peserta didik lebih cenderung melakukan hal-hal yang tidak diinginkan, entah itu pola berpikir yang tidak wajar untuk mendapatkan kebutuhan tersebut atau dengan cara lain seperti melakukan suatu cara agar dapat memenuhi kebutuhan. Namun, sikap kebutuhan yang tidak dipenuhi juga dapat berdampak buruk pada pertumbuhan dan perkembangan peserta didik.
Pemecahan masalah sebagai calon guru. Sebagai seorang guru tentu harus melakukan pendekatan diri untuk menerapkan sesuatu yang lebih cenderung membuat peserta didik mengerti bahwa segala sesuatu tidak dapat dipenuhi seutuhnya. Sehingga proses pertumbuhan dan perkembangannya berdampak pada pola berpikir yang jernih.

E. Remaja yang tidak dapat menyesuaikan diri biasa melakukan reaksi-reaksi tertentu. Sebutkan reaksi itu dan bagaimana pemecahan anda sebagai calon guru!
Pyesuaian berarti adaptasi; dapat mempertahankan eksistensinya, atau bisa survive dan memperoleh kesejahteraan jasmaniah dan rohaniah, dan dapat mengadakan relasi yang memuaskan dengan tuntutan sosial.
Penyesuaian yang sempurna dapat terjadi jika manusia / individu selalu dalam keadaan seimbang antara dirinya dengan lingkungannya, tidak ada lagi kebutuhan yang tidak terpenuhi, dan semua fungsi-fungsi organisme / individu berjalan normal. Namun, penyesuaian diri lebih bersifat suatu proses sepanjang hayat, dan manusia terus menerus menemukan dan mengatasi tekanan dan tantangan hidup guna mencapai pribadi sehat. Sehingga remaja lebih cenderung melakukan reaksi-reaksi yang diluar kewajaran.
Ada tiga bentuk reaksi dalam penyesuaian yang salah yaitu :
§ Reaksi bertahan
Ø Rasionalisme, yaitu bertahan dengan mencari-cari alasan untuk membenarkan tindakannya.
Ø Repressi, yaitu berusaha untuk menekan pengalamannya yang dirasakan kurang enak ke alam tak sadar.
Ø Proyeksi, yaitu melemparkan sebab kegagalan dirinya kepada pihak lain.
§ Reaksi menyerang
Ø Selalu membenarkan diri sendiri
Ø Mau berkuasa dalam setiap situasi
Ø Mau memilikinya
§ Reaksi melarikan diri.
Dalam hal ini peran guru harus lebih diterapkan untuk membina hal-hal yang lebih cenderung kearah penyesuaian diri yang positif. Karena dengan itu dapat membantu para peserta didik untuk melakukan reaksi-reaksi yang wajar dengan penyesuaian diri positif.